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山东职业教育改革四十年概述

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砥砺奋进谱就齐鲁职教华章山东职业教育改革发展四十年概述

 

    改革开放40年来山东职业教育在改革中发展在探索中前进在扩展中提升中等职业教育快速发展高等职业教育从无到有实现了历史性跨越目前职业教育已?#23395;?#23665;东整个中高等教育的半壁江山?#20445;?#21150;学条件有了显著改善质量效益不断提高基本建立起与山东经?#29028;?#31038;会发展相?#35270;?#30340;人才培养体?#23707;?#29616;代职业教育体系培养的大批技术技能型人才已成为各行业的骨干力量和科技带头人职业教育为山东在全面建成小康社会进程中走在前?#23567;?#24314;设经济文化强省作出了突出?#27605;ס?/span>

党的十一届三中全会之后山东省?#38505;?#36143;彻落实中央关于教育改革的方针政策和法律法规省委省政府先后下发了50多个文件就中等教育结构调整职教经费筹措实验实习基地和师资?#28216;?#24314;设毕业生分配就业制度改革学校布局结构调整高等职业教育的创建发展扩大地方政府对职业教育的统筹决策权与管理权提高教育质量和办学效益加强各级党委政府对职业教育的领导现代职业教育体?#21040;?#35774;等重大问题出台了一系列政策举措这些文件有力地推动了职业教育的改革与发展

改革开放40年来山东职教始?#21344;?#25345;正确的办学方向坚持以服务为宗旨以就业为导向方针突出两个面向?#20445;?#38754;向社会面向市场重视两个结合?#20445;?#19982;区域产业布局相结合与企业需求相结合鼓励支?#20013;?#20225;联?#20064;?#23398;建立了多类别的山东省骨干职业教育集团建立了多规格多层次多形式的教育培训网络和基地通过职业教育企业管理人员的现代管理水平专业技术人员的技术水平和工人的技能水平得到明显提高为山东省产业发展和转型升级注入了新活力

山东省坚持职业教育制度创新积极推进办学体制管理体制教学体制和招生就业制度改革初步建立起政府为主企事业单位和社会力量多元化办学的格局形成了中等职业教育与高等职业教育共同发展公办职业教育与民办职业教育并重学历教育与职业培训并举的现代职业教育体系多年来山东省积极推行教学生产社会服务多位一体的教学体制和以突出实践教学?#26041;?#20026;特点的双元制教学模式走出了校企合作产教融合的办学新路子实行政府统筹与宏观指导下的分级办学分级管理分工负责的管理体制落实了市县两级统筹权与管理权和学校办学自主权面向市场办学实行现代学徒制试点注册入学单独招生等灵活多样的招生形式实行春季高考和夏季高考双考制度建立毕业生就业市场逐步建立起毕业证与职业资格证互通的教育教学机制架起了学校与市场育人与用人之间的桥梁

山东省通过实施职业教育十百千工程国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目山东省示范性及优质特色中等职业学校建设项目国?#27778;?#33539;性高等职业院校建设计划山东省特色名校建设工程山东省优质高等职业院校建设工程等重大项目进一步优化了学校布局结构扩展了优质职业教育资源提升了职业教育办学实力

40年来山东职教大体经历了整顿恢复快速发展调整巩固质量提升内涵发展5个阶段全省中职学校从1978年的253所发展到2017年的401所在校生由6.91万人发展到79.34万人高职院校从无到有从小到大蓬勃发展到2017年已达78所且规模大办学条件好在校生达97.85万人年招生33.33万人其中国家级重点中职学校147所国家级示范中职学校63所国家级示范性高职院校13所含国家骨干高职院校省级技能型特色名校25所省级示范性及优质特色中职学校66所省级规范化中职学校138所省级优质高职院校建设工程立项单位16所一个行业配套结构层次大体合理与其他各类教育相互沟通从初级到高级相互衔?#21360;?#21327;调发展的职业教育体系基本建成成为全省国民经济发展的重要支柱

整顿恢复山东省中等教育结构改革初见成效

新中国成立后按?#23637;?#23478;两种教育制度两种劳动制度的主张坚持普通教育与职业教育并举的方针在办好全日制普通中学的同时山东省积极发展中等职业技术教育1965年山东省有普通中专含中师技工学校农业高中等中等职业学校318所在校生7.96万人占高中阶段在校生总数的50.77中等教育结构比较合理

十年?#24179;?#20043;后19794月山东省教育工作会议提出了改革中等教育结构的初步意见决定恢复和新建中等专业学校和技工学校高中实行两类教学计划在农村逐步发展农业技术中学在城市发展一批职业中学

 

山东省水运学校船舶驾驶专业学生进行远洋航行实习

1979年下半年山东省试点将30所农村普通高中改办为农业技术中学1980年继续扩大试点范围在33所城市普通中学举办了59个职业高中班23个专业?#32844;?/span>30所农村普通高中改办为农业技术中学

经过3年多的积极努力山东省中等教育结构改革初见成效至1982年?#28023;?#26222;通高中由1978年的3391所调整为1478所全省有73所城市普通高中办起了177个职业班设有毛纺烹饪缝纫财会等44个专业农村改办了60所农业技术中学社队举办的农业中学恢复发展到364所同时还增加了14所普通中专和20所技工学校此时山东省各类中等职业学校在校生达117869人占高中阶段在校生总数的20.7%1978年增长13.4%

为了继续推动山东省职业技术教育的发展1982年山东省中等教育结构改革领导小组在广泛调研的基础上向省委省政府递交了关于加速农村中等教育结构改革问题的报告计划在?#25913;?#20869;使山东农村职业技术教育在数?#21487;?#26377;一个较大发展质?#21487;?#26377;一个较大提高逐步建立起以县办农业技术中学为主要基地的农村职业技术教育网络7月省委省政府向全省各地批转了这个报告并要求各级党委和政府一定要把这项工作当作一件大事来抓决心要大些步子要快些组织有关部门切实抓紧抓好8月教育部将这个报告转发全国山东省中等教育结构改革进入了先进省行?#23567;?/span>9月省五届人大常委会作出关于加强中等教育工作的决议要求加快中等教育结构改革的步伐大力发展职业技术教育

 

青岛市职业教育实训基地揭牌

由于领导重视措施得力?#27778;?#20013;等教育结构改革取得显著效果职业技术教育蓬勃发展到1984年年底全省普通高中调整为820所在校生42.21万人由普通高中改办含?#22253;e?#30340;农技中学达385所设专业近50个在校生69300人专任教师5500多人有农业初中346所在校生63200人城镇职业高中发展到48所职业高中班近500个共设专业百余个在校生28300人专任教师1531人普通中专发展到188所有专业50余个在校生84130人专任教师10180人技工学校发展到119所设专业30余个在校生19100人专任教师3732人山东省中等职业技术学校在校生20.8万人占高中阶段在校生总数的32.3至此山东省中等教育结构单一化的状况得到初步改变

快速发展端正办学方向多措并举促发展

19855月全国教育工作会议召开中共中央作出了关于教育体制改革的决定同年8月省政府在济南召开全省教育工作会议省委书记梁步庭作了要把教育真正放在战略位置上的报告?#24247;?#35201;提高认识加强领导当前要特别重视中等教育结构的调整?#20445;?#21482;有调整中等教育结构大力发展职业技术教育才能使中等教育?#35270;?#31038;会发展的多方面需要全省有110多位正?#27605;?#22996;书记和县长兼任了农技中学的校长省委省政府领导同志多次深入县校视察职业技术教育有力地促进了山东省职业技术教育的发展

随着职业教育的迅速发展山东省城乡涌现出一批办学方向端正办学条件较好教育质量较高的职业高中在农村则是农业技术中学为使这些学校更好地发挥骨干示范作用促进山东省职业学校的建设和发展19849月省委省政府作出关于加速发展农村中等技术教育的决定提出凡经省批准合格的职业高中学生学完教学计划规定的课程经考试及格者承认中专学历在此背景下一种承认中专学历不包分配的新型学校职业中专应运而生19855月经严格审查省教育厅批准了青岛济南烟台的11所学校为职业中专这是山东也是全国成立最早的一批职业中专

为使这批职业中专有章可循并为检查工作评估验收学校提供依据从1985年开始省教育厅先后制定下发了山东省职业中等专业学校应具备办学条件的暂行规定中等专业学校评估标准等十几个文件并依据这些标准对222所农村职业学校开展了次验收评估对合格学校分别由省政府予以表?#23186;?#21169;对不合格学校通报批评限期达标?#22253;?#24471;特别好的则批准为职业中专承认毕业生中专学历不包分配择优录用

1985年中共中央关于教育体制改革的决定颁布以后山东省在大力发展职业技术教育的同时积极改革劳动人事制度省委省政府在关于贯彻中共中央关于教育体制改革的决定的意见中指出行业招工优先从专业对口或专业相近的中等职业技术学校毕业生中择优录用?#28304;ˣ?#27982;南青岛烟台等市城区职业中学职业中专毕业生的录用率达85以上

1986年山东省职业教育事业费为5342万元是19831780万元的倍占山东省教育事业费的比例由1981年的0.47增长到4.76平均?#21487;?#36798;319.35

平度市蓼兰镇?#23665;?#20013;心良种培育教学现场

1991年开始山东省教育主管部门以开展争创省部级国家级重点职业学校为契机在中央教育部门的指导下结合山东省实际情况启动了职教重点带动工程?#20445;?#22823;大调动了各地各部门的办学积极性有力地促进了山东省职业教育的改革和发展

1994年山东省中等职业学校由1984年的726所在校生20.86万人分别发展到1104所在校生77.94万人占高中阶段在校生的比例由1984年的32.3%提高到58.1%提高了25.8个百分点成为历年发展之最

调整巩固布?#20540;?#25972;深化办学体制改革

随着我国经济体制由计划经济向社会主义市场经济转轨在长期计划经济体制下形成的原有的办学体制和学校布局结构规模效益等已不能?#35270;?#23665;东省经济建设和社会发展的需要

1995年到2001年的年间山东省中等职业教育面临招生?#36873;?#27605;业生就业难的困?#24120;?#22788;于发展缓慢状态尽管中等职业教育总体规模基本保持稳定但高中阶段在校生所占比例逐年降低到2001年已降到35%左右

青岛交通职业学校与企业合作办学

19975月省委省政府发布关于大力发展职业教育的决定?#24247;?#35201;深化职业教育办学体制学校内部管理和招生就业制度改革建立以市场为导向的人才培养培训体制

此后省教委先后总结推广了青岛和烟台两市进行职业学校布局结构调整的经验推广青岛市在政府统筹下打破部门行业界限改革管理体制合理进行职业学校布?#20540;?#25972;提高办学水平推动职业教育发展的经验?#27778;?#35201;求各地从实际出发深入调查科学论证搞好职业学校的布?#20540;?#25972;优化教育结构合理配置教育资源提高教育质量和效益更好地为经济建设和社会发展服务

为更好地发挥重点职业学校的骨干示范作用19996月根据教育部关于调整国家级重点中等职业学校的通知精神省教育厅对山东省重点普通中等专业学校和重点职业高中职业中专进行了重新认定?#25512;?#23450;工作95所普通中等专业学校和153所职业高中职业中专被确定为省部级重点中等职业学校20006月省教育厅公布了经教育部审批的山东省首批国家级重点中等职业学校名单其中36所为国家级普通中等专业学校 61所为国家级职业高级中学职业中专

经过20年的不?#27010;?#21147;山东省的职业教育出现了新的局面20001222日省九届人大常委会第十八次会议通过了山东省职业教育条例并颁布实施这标志着山东省的职业教育进入了一个以法治教的新阶段

进入21世纪后山东省在原有工作的基础上加大了对中等职业学校布局结构调整的力度2000320日省政府向各市地各政府部门及有关单位学校批转山东省教育厅关于调整中等师范学校布局结构的意见首先对中等师范学校进行了调整2001312日省政府又发出关于调整省直部门所属普通中等专业学校管理体制的通知决定对省直部门所属73所普通中等专业学校的管理体制按照划?#23433;?#25913;留升等方式进行调整经过一年多的努力将14所学校划转到所属市管理由各市结合当地教育资源进行统筹规划合理配置参与组建职业技术学校或继续举办中等职业教育将20所学校并入高等院校进一步充实高等教育资源促进高等教育发展有9所学校经批准逐步过渡改为非学历培训机构个别的直接撤销建制30所学校暂时保留原管理体制继续由原主管部门办学和管理个别办学条件较好的学校依据高等职业学校设置标准经审批独立升格为职业技术学院通过学校布局结构调整改变了条块分割的中等职业学校布局结构建立起在当地政府统筹规划下?#35270;?#21306;域经?#29028;?#31038;会发展需要的中等职业学校布局结构

20003月国家教委颁发高等职业学校设置标准暂?#26657;P?#21516;意授权省政府自行审批设立高等职业学校同年12月省政府制定印发了山东省高等职业学校设置暂行办法从此山东省高等职业教育进入蓬勃发展的时期

质量提升科学发展构建人才成长立交桥

2002年开始山东省职业教育的发展呈现回升态势通过深化领导管理体制办学体制等改革山东省职业教育逐步走上以质量提升为主的科学发展道路

为深化职业教育管理体制改革20029月省政府发布关于大力推进职业教育改革与发展的决定提出强化政府统筹建立和完善现代职业教育体系构建人才成长的立交桥

为推动职业教育走规模化集约化连锁化的办学道路200512月省教育厅与省经贸委省人力资源和社会保障厅联合发?#27169;?#25552;出把加强校企合作作为推进职业教育发展的战略?#28304;?#26045;同时省委省政府印发关于大力发展职业教育的决定提出十一五期间要构建现代职业教育体系要求依靠行业企业举办职业教育坚持以服务为宗旨以就业为导向以能力为本位的办学指导思想实行产教结合校企结合推进双元制工学结合半工半读学分制等办学模式改革?#24247;?#21508;级人民政府加大对职业教育的支持力度逐步增加公共?#26222;?#23545;职业教育的?#24230;?#20197;及通过政府或非营利组织积极吸收企业或社会对职业教育的捐款并规范使用等措施

 

烟台汽车工业学校毕业生在企业中发挥了重要作用

为进一步推进山东省职业教育的改革和发展增强学校的办学活力和竞争实力提高整体水平省教育厅通过实施职业教育十百千工程实训基地建设工程基础能力建设工程示范性中职学校县级职教中心建设30个经济欠发达县扶持项目等专项投?#22987;?#21010;创建了一批起示范作用的骨干学校专业和实训基地到2009年山东省创建了206所国家级重点职业学校不含技工学校确定了42所国家级实训基地建设学校和80所省级实训基地建设项目学校认定了1000个省级骨干示范中职专业110所学校被列入国家发改委示范性中职学校和县级职教中心建设项目

2004年省政府确定由市级人民政府统筹管理本行政区域内的职业教育省教育厅下发了关于建立市级为主职业教育管理体制有关问题的通知进一步明晰了市级统筹管理职业教育的职责职教管理体制改革取得新突破市级统筹进一步加大了市县市区政府对职业教育宏观指导的力度改变了职业教育条块分割的管理局面完善了分级管理地方为主政府统筹社会参与的职业教育管理体制职业学校的办学自主权逐步扩大学校在专业设置教学计划课程调整学籍管理招生计划等方面拥有自主权职业学校内部管理体制改革得到深化尤其是工资制度人事制度等方面的改革增强了学校的办学活力

举办全省职业院校技能大赛是山东省职业教育工作一项新的重大制度设计自2009年起?#20004;?#27599;年举办一次山东省职业院校技能大赛通过举办技能大赛?#35759;?#24180;来职业教育发展过程中逐?#25945;?#32034;出来的具有山东特色的校企合作工学结合顶岗实习的经验和做法加以制度化和规范化这是职业教育?#35270;?#32463;济社会发展新形势的需要是我们对职业教育发展规律的新认识也是职业教育与经济社会发展相结合的重大制度创新举办全省技能大赛是进一步深化职业教育教学改革提高教育教学质量展示职业教育技能培养积极促进就业的重要措施

10年间?#27778;?#39640;等职业教育的?#20999;?#20043;火迅速形成燎原之势在数量和质?#21487;?#23454;现了双提升到2011年山东省已拥有独立设置的高等职业院校76所年招生25.67万人毕业生29.36万人在校生77.92万人比2001年在校生数增加了56.36万人6所高职院校成功建设成为国?#27778;?#33539;性高等职业院校?#20445;?/span>7所高职院校入?#23567;?#22269;?#27778;?#33539;性骨干高等职业院校建设计划2011年山东首次在全国对高等学校开展分类指导实施了名校建设工程要求高校强化内涵和特色发展提高人才培养质量发挥名校带动作用?#24230;?/span>4.3亿元建设18所应用型人才培养本科名校25所技能型人才培养高职高专名校

内涵发展?#33322;?#35774;现代职教体系构建大职教格局

2012年以来山东省围绕现代职业教育体?#21040;?#35774;以?#24179;?#21046;约职业教育改革发展的突出问题为切入点先后出台45项政策文件建立28项制度涵盖招生考试人才培养模式校企合作师资?#28216;?#24314;设?#26222;?#20445;障机制职业教育管理体制及办学机制等在省级层面基本形成全方位支持职业教育改革发展的政策体系有效推进了全省现代职业教育体系与现代产业体系公共服务体?#23707;?#32456;身教育体系的融合发展全面促进了山东省现代职业教育内涵发展

?#34987;?#22909;现代职教体?#21040;?#35774;的顶层设计2012年省委省政府将建立现代职业教育体系研究确定为省委常委重大调研课题和省政府教育专项调研课题进行调?#23567;?#22312;此基础上省政府办公厅围绕招生考试制度改革等7个方面出台了山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发201249 号文件推进现代职业教育体?#21040;?#35774;的实施意见在多项政策上实现了重大突破全力推进职业教育改革发展

2013614日省教育厅下发山东省教育厅办公室关于印发建立现代职业教育体系工作任务分解的通知对全省现代职教体?#21040;?#35774;确定的工作任务进行了详细分解对推进职业教育各项政策的出台和落实具有重大意义

全面改革职业教育招生考试制度2013年全省开始中职与本科3+4高职与本科3+2分段贯通培养招生改革试点改变了职业教育局限在专科以下层次的局面是对我国高等教育体?#23548;?#32844;业教育体系的重要创新到今年全省有3+2对口贯通分段培养试点高职高专院校51所?#24067;?/span>111个专业点衔接本科高校28所培养规模60803+4对口贯通分段培养非师范类试点中职学校30所?#24067;?/span>36个专业点衔接本科高校16所培养规模1599人师范类3+4试点中职学校10所?#24067;?/span>16个专业点衔接本科高校7所培养规模1588

今年省政府办公厅印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案提出深化春季高考改革推行分类考试招生促进现代职业教育体?#21040;?#35774;文化素质+专业技能的春季招生考试制度逐年增加本科招生计划2013年以来连续两年翻番达到1万多人提高了春季高考的吸引力激发了考生参加春季高考的热情2017年报名数达11万人比2013年增加近5万人彻底扭转了职业教育招生?#36873;?#30340;窘?#24120;?#36827;一步改善了教育结构和生态

全面提升人才培养质量自2013年开始?#27778;?#38470;续成立了23个职业教育专业建设指导委?#34987;?#23545;专业设置教师培养教学计划课程开发教材建设等提出建议行业指导全面保证顶层设计?#30778;?#30740;究与行业企业学校等一线实践的有机结合有效推动了教产结合校企合作开放办学

2011年开始省教育厅和省?#26222;?#21381;安排专项资金?#24230;?/span>1.93亿元?#20302;?#24320;发了200个专业教学标准30个公共基础课程标准147个中职高职与应用型本科相衔接的课程体系使中职与高职的培养定位课程设置教学计划安排等重复问题基本得到解决主干专业的课程衔接体系基本建立全省范围内如此大规模地推动职业教育专业教学标准和课程体系的开发在全国尚属首次

2013年省?#26222;度?/span>2.26亿元围绕区域内主导产业支柱产业战略新兴产业发展按照每个专业?#28023;?#19987;业400700万元的标准在全国率先启动28个高职?#25918;谱?#19994;群10个中职?#25918;谱?#19994;建设推动?#25918;谱?#19994;建设特别是在省级层面建设高职?#25918;谱?#19994;?#28023;?#22312;全国属于首创有力地推动了?#27778;?#32844;业教育专业建设水平的提升

20172月省教育厅与省?#26222;?#21381;联合印发关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见确定了十三五期间?#27778;?#32844;业教育工作的6项重点建设内容和17个重点项目通过实施职业教育质量提升计划全面推进了全省高等职业教育建设与发展逐步实现了全省高等职业教育产教融合校企合作的有效推进高职院校专业服务产业发展能力明显提升?#27778;?#28044;现出一批办学理念先进管理规范特色鲜明在全国有影响力的示范性优质职业院校顺应时代要求具有山东特点的现代职业教育体系初步形成为经济文化强省建设提供了有力的技术技能人才支撑

青岛外事服务学校学生参加国家民航局组织的蓝天之梦?#21271;热?#33719;银奖

继续深化校企合作产教融合201310月山东省共出台9项税收优惠政策支持职业教育发展并详细规定了各项税种的适用范围指导?#38498;?#25805;作?#38498;?#24378;促进了职业教育校企合作的深化仅2014年全省对符合条件的校办企业从事免税服务项目免征营业税1309.5万元落实其他税收优惠政策免征税款20359.7万元

?#27778;?#21019;新职业教育集团资源共建共享发展机制开展多元投资主体依法共建职业教育集团的改革试点吸引各类主体参与职业教育集团建设截至2017年?#27778;?#21021;步建成了富有活力和引领作用的9个省级职教集团和137个市级职教集团2017年?#27778;?#35748;定15个山东省骨干职业教育集团职教集团的组建由以往单一的行政主导转变为校企自主组合开始呈现一校多企一企多校多校多企并存行政学校企业多种牵头主体的格局

2015年开始?#27778;?#24320;展现代学徒制试点迄今共遴选确定100个现代学徒制试点项目涉及13个专业类别有153家企业参与其中现代学徒制试点实现了专业设置与产业需求对?#21360;?#35838;程内容与职业标准对?#21360;?#25945;学过程与生产过程对?#21360;?#27605;业证书与职业资格证书对?#21360;?#32844;业教育与终身学习对接发挥了高素?#22987;?#26415;技能型人才在产业转型升级中的支撑作用

有效提升双师型?#20493;游?#24314;设水平201310月?#27778;?#24314;立起体现职业教育特点灵活多元的教师供给机制并?#24066;?#32844;业院校教职工编?#35889;?#39069;的20%不纳入编制实名制管理用于聘任兼职教师这是教师编制管理的重大突破

2012年开始以推动教师专业化为引领省教育厅和省?#26222;?#21381;联合实施中等职业教育齐鲁名校长齐鲁名师建设工程实施青年技能名师培养计划强化青年骨?#23665;?#24072;培养2016年遴选确定了51名高职院校教师作为山东省首批青年技能名师培养人选建立了涵盖高等职业教育的职业院校教师技能大赛制度2017年省教育厅遴选90个高等职业教育名师工作室

落实职业教育经费保障为增强职业教育吸引力促进中等职业学校培养更多高素质劳动者和技能型人才从2013年秋季学期起?#27778;?#23558;中等职业教育免学费范围扩大到公办中等职业学校所有全日?#26222;?#24335;学籍在校生仅2014年向职业院校学生发放的国家助学金和免学费就达19.4亿元?#33729;?/span>81万名学生

建设高水平职业院校2013年?#27778;度?/span>6亿元支持每县建设1所省级规范化中职学校启动100所示范校优质特色校建设工程强力推进教育教学改革切实提高教育教学质量切实提升中等职业教育发展水平并形成?#20013;?#20581;康协调发展的新机制推动各市在职业院校布?#20540;?#25972;专业设置实训基地和师资?#28216;?#24314;设人才培养等方面统筹各级各类职业教育资源向具有竞争优势和办学活力的学校集聚

2017年在完成技能型特色名校建设基础上?#27778;?#21551;动优质高等职业院校建设工程首批遴选了16所高等职业院校开展立项建设计划到2020年建设6所以上具有国际先进水平和20所以上具有国内先进水平的优质高职院校打造山东高等职业教育优质?#25918;ƣ?#25552;升全省高职院校整体办学实力和综合竞争力为经济文化强省建设提供坚实的技术技能人才保障

支持社会力量兴办职业教育2013年省教育厅在全国首次印发非营利性民办职业院校认定管理办法开展非营利性民办职业院校认定

2016年初?#27778;?#35748;定首批9个省级职业院校混?#32420;?#26377;制改革试点项目总投资28.8亿元其中公有资金6.5亿元社会资金22.3亿元2017年?#27778;?#23558;混?#32420;?#26377;制办学研究列入山东省职业教育教学改革项目

经过不?#27010;?#21147;山东省职业教育取得前所?#20174;?#30340;成绩到2016年底山东省人民政府办公厅关于贯彻落实鲁政发201249号文件推进现代职业教育体?#21040;?#35774;的实施意见鲁政办字2013126号确定的工作任务全部完成截至201712月省级规范化示范性及优质特色中职学校数量达到204所含在建占全省中职学校的50.9%国?#27778;?#33539;骨干高职院校13所省技能型特色名校25所省优质高职院校建设工程项目学校16所占全省招生高职院校的50.7%国家对?#27778;?#30340;工作也给予充分肯定在2014年全国职业教育工作会议上作为全国4个省份之一?#27778;?#20316;了大会发言在2015年第四届全国教育改革创新典型案例评选中山东省突破体制机?#26222;习?#26500;建现代职业教育体系?#22346;?#26368;高?#27605;?#29305;别?#20445;?#22312;2016年纪念职教法颁布实施20周年座谈会上?#27778;?#20316;为全国2个省份之一介绍了经验做法在全国职业院校技能大赛中?#27778;?#25104;绩连续5年位居全国前三位2017年跃居全国第一位在全国职业院校信息化教学大赛中?#27778;?#25104;绩连续3年位居全国前三位2017年跃居全国第二位在全国中职学校文明风采大赛中?#27778;?#25104;绩一直位居全国第一位

40年改革与发展波?#38454;?#38420;40年改革与发展铸就辉煌新时代开启新征程聚焦全省新旧动能转换重大工程山东将全面深化产教融合进一步完善现代职教体系继续书写新时代职业教育新辉煌


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